Storytelling

 Según Neifer et al. (2020): 

La narración de historias, también conocida como storytelling, siempre ha sido una parte  importante de nuestra sociedad. Sin embargo, la buena narración no es algo con lo que  la gente nace. Más bien, ´es una habilidad que debe aprenderse para ganar y mantener  la atención de sus oyentes´(Davison 2016). Las historias ayudan a entender temas  complejos y despiertan emociones. Como resultado, se recuerdan y permiten utilizar los  conocimientos adquiridos y transmitir impresiones (p.1034). 

Neifer, T., Lawo, D., Bossauer, P., Esau, M., & Jerofejev, A. M. (2020). Data Storytelling als  kritischer Erfolgsfaktor von Data Science. HMD Praxis Der Wirtschaftsinformatik,  57(5), 1033–1046. https://doi.org/10.1365/s40702-020-00662-3 

Contar historias significa usar historias de manera específica, consciente y hábil para  hacer que el contenido importante sea más fácil de entender, para apoyar de manera  sostenible el aprendizaje y el pensamiento del oyente, para difundir ideas, promover la  participación intelectual y así agregar una nueva calidad a la comunicación. El hecho de que también haya un elemento de entretenimiento, que las historias bien contadas  despierten curiosidad, creen tensión, den placer, despierten emociones, todo eso se suma  y beneficia al objetivo real, pero eso no es lo esencial. Contar historias como una  actuación cautivadora para una audiencia es un gran arte que, con razón, está siendo  honrado nuevamente en nuestra cultura. Un arte que difícilmente será aprendible para  todos en esta forma. Pero de eso no se trata la narración. Lo que necesita para usar con  éxito la narración de historias en un entorno profesional se puede aprender y entrenar,  independientemente de si tiene un talento natural como animador o no (Frenzel et al.,  2014, p. 8). 

Frenzel, K., Müller, M., & Sottong, H. (2014). Storytelling - Das Praxisbuch. Carl Hanser  Verlag. 

 

Chávez-Carrera et al. (2021) muestran en su artículo que „ el storytelling queda definido como  el arte de narrar de acuerdo a un uso práctico del lenguaje, sus diversos matices expresivos y  emotivos, así como la construcción de imágenes y dinámicas narrativas, siendo posible ser  utilizado no solo en el área educativa sino en la industria, la publicidad, el cine y todas  aquellas ramas de la ciencia y el conocimiento donde interviene la comunicación a través del  lenguaje visual, verbal u oral” (p.280). 

Chávez-Carrera, C. P., Erazo-Álvarez, J. C., Herrera-Pérez, M. I., & Pijal-Rojas, J. A. (2021).  Storytelling como estrategia de enseñanza en valores. Revista Arbitrada  Interdisciplinaria Koinonía, 6(4), 277–296. https://doi.org/10.35381/r.k.v6i4.1502 

 

 

Según Serrat (2017): la narración de historias es el uso de relatos o narraciones como herramienta de comunicación para valorar, compartir y capitalizar los conocimientos de las  personas” (p.839). 

"La narración de historias es la descripción vívida de ideas, creencias, experiencias personales  y lecciones de vida a través de historias o relatos que evocan poderosas emociones y  percepciones” (Serrat, 2017, p. 839).

 

Serrat, O. (2017). Storytelling. Knowledge Solutions, 839–842. https://doi.org/10.1007/978- 981-10-0983-9_91